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探讨新课标下如何变革课堂教学
发布时间: 2022-06-30 打印】 【 关闭
  今年4月,教育部举行新闻发布会,介绍了新修订的义务教育课程方案和课程标准。“双新”的实施,将给义务教育教学内容和方式带来哪些不同?如何以深化教学改革为突破,强化学科实践,变革学习方式,真正落实立德树人根本任务?近日,江门市“五邑名师大讲堂”系列展示活动第十场就围绕这些话题展开。通过课例展示、评课议课、专题讲座、专家点评、总结等方式进行线上线下分享和交流。

  本期“五邑名师大讲堂”在蓬江区北郊中心小学报告厅举行,由江门市教师发展中心主办,广东省梁又晖名教师工作室承办。围绕《新课程标准(2022版)视角下学校课堂教学方式变革的思考与实践》为主题展开,采取现场观看和网络同步直播的形式进行。

  活动中,广东省梁又晖名教师工作室学员谭冬菊进行了《丁香结》课例展示。谭老师基于新课标“素养型目标体系”,准确设定教学重点难点,遵循“情境性”“实践性”实施原则,带领学生对文本的优美语言、文学意境、文化意象进行了品鉴。同时,谭老师结合工作室的省级研究课题,灵活运用预习、交流、探究、应用、总结、拓展“六步学习法”,变革课堂教学方式,诠释了北郊中心小学和美课堂的“自主·开放·互动”理念,得到与会专家和同行的赞赏。

  在专题讲座环节,广东省名教师工作室主持人梁又晖做了题为《新课程标准(2022版)视角下学校“六步学习法和美课堂”教学改革实践》的专题汇报。主要从“学校如何设计育人蓝图”“学校如何设置课程”“学校如何落实课程教学”三个方面提出思考,同时结合北郊中心小学的“六步学习法”和美课堂实践,总结了学校近十年来采用“三课(课程+课题+课堂)”策略,在学校课堂教学方式变革实践路上所取得的成效以及带来的反思。

  江门市教研院小学语文教研员吴华杰、深圳市福田园岭实验小学校长肖绍国以及国家特约教育督导员、广东省梁又晖名教师工作室顾问熊焰教授分别进行了点评,并提出了建议。

  新课程背景下的新教学将在课程核心素养、学业质量、课程内容结构化以及学科实践等四个主要方面进行改革突破。市教师发展中心相关负责人表示,新课标指向核心素养,强化了整体设计,强调核心概念,具有更强的综合性和实践性。

  (江门日报  娄丹)


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