挂职以来，周军结合恩平教育实际，发挥自身专业特长，助力提升恩平教师水平。

　　在大槐中学，郑小华坚持深入一线教学，他带来轻松有趣的学习方法，很受学生欢迎。

　　    “开动你的脑筋，动起你的巧手，哪位来给大家来分享一下这个三角形面积的解法？”“老师我会！”“老师我可以！”“我！”……走进恩平市大槐中学七（2）班教室，在该校副校长郑小华的带动下，学生们争先恐后举手，想演示解题方法。和记者印象里的数学课堂不同，这里的数学课氛围轻松，学生踊跃上台展示的情景不时出现，生动有趣的数学课深受学生们的喜爱。

　　“郑校长来了以后，不仅助学生们树立学好数学的自信，也帮助教师们转变了教育理念。他生动有趣的课堂、丰富多彩的教学方式，让学生们享受到更优质的教育，让教师们有所启发。他的课不仅学生爱听，我们也爱听！”说起刚到大槐中学挂职两个多月的副校长郑小华，大槐中学的教师们纷纷竖起大拇指。

　　为推动区域平衡发展，充分发挥蓬江区教育资源优势，提升恩平市办学质量和办学水平，架起东西部区域平衡发展的“教育桥梁”，在蓬江区委、区政府的大力支持下，今年5月初，蓬江区教育局派出多位骨干教师到恩平挂职，来自蓬江区潮连中心学校的郑小华正是其中之一。两个多月过去了，这批骨干教师在恩平的工作开展得如何？带着问题，近日，记者走近了他们。

　　江门日报记者 张安怡 受访者供图

　　  “这一年的任务可不轻”

　　“这一年的任务可不轻。”郑小华说，得知自己要到恩平开展教育帮扶后，在出发前，他就积极从网上和朋友口中了解大槐中学的基本情况。“来到大槐中学，看到绿树成荫的校园、朝气蓬勃的师生，我暗下决心，这一年，我将好好扎根于此，让‘蓬—恩’区域平衡发展的精神在此生根发芽，开花结果。”郑小华说。

　　来到大槐中学的前两周，郑小华抓紧一切时间，参加学校组织的课堂教学调研等活动，对大槐中学的教育教学情况有了更深入的了解。正式上任后，他通过上课、听课，与大槐中学的教师一起磨课、研课，主动参与集体备课，与大槐中学的教师们深入探讨教育教学方法，相互借鉴学习对方的特色和亮点，达到共同成长的效果。

　　教师的舞台是课堂。在大槐中学，郑小华坚持深入一线教学。“我发现班上的学生在课堂上自信心不足，便在课堂上为他们营造展示的平台。以学生为主导，鼓励他们多站上讲台演示解题方法，增强他们的自信心。”郑小华说。他告诉记者，学生在学习中出现困惑，他首先会检讨自己：“学生成绩没办法提高，我首先会反思，是不是我的教学方法出了问题？我会告诉学生，某个知识点他们弄不通，也许是因为老师讲解得不够清楚，可以再学习一遍。这样跟学生沟通，能让他们紧张、忐忑不安的情绪得到缓解，对我们的教育教学更有帮助，甚至达到事半功倍的效果。”

　　在根据学生学情摸索出自己的一套教学方法后，郑小华将好的经验分享给其他学科的老师。“两个月下来，不少老师和我分享教学成果，我们互相讨论，并结合各自的学科实际和上课风格，形成独特的教学模式。我很高兴自己能带给其他教师新的启发。”郑小华说。

　　“郑老师总能找到轻松有趣的方法让我们掌握课本上的知识点，我很喜欢上他的课。”对于班里的新老师，大槐中学七（2）班学生杨素敏很是喜欢。

　　郑小华除了协管学校的教学工作外，还兼任该班的数学教学工作。今年“六一”儿童节，郑小华送给班上的每位学生一张书签，写上寄语。“我收到的寄语是‘鹰击天风壮，鹏飞海浪春’，我将以此鞭策自己，发奋学习！”杨素敏说。

　　到大槐中学两个多月的时间，郑小华早已成为大槐中学的一员。在大槐中学的校园一角，有一片被郑小华“承包”的花田。他买来花草种子，跟大槐中学的教师们一同种下。“晚饭过后，我喜欢和同事们在校园散步，看着这片花田，我不禁遥想长青藤蔓爬满校园的墙壁，鲜花争相开放的情景。很高兴能与恩平教育结缘。于我而言，来大槐中学挂职是一次珍贵的学习之旅，该校教师的淳朴、热心和对教育的坚守，值得我学习。作为万千普通教师的一员，希望通过我的努力为恩平教育注入一丝活力和灵动。我将以情怀为锄、以初心为泉，在恩平这块教育热土上辛勤耕耘，期待着‘蓬—恩’教育花开校园、香飘恩平的那一天。”郑小华说。

　　 “相信星星之火可以燎原”

　　“我来恩平之前曾反问自己：我能够为恩平教育做些什么？这一年我能做成什么事？”在恩平市教师发展中心，来自蓬江区教师发展中心的初中语文教研员周军分享了自己的心路历程。“通过往年参加江门市的中考阅卷工作，我对恩平的教育有了初步了解。因此，出发前，我就给自己定下了一个小目标：相信星星之火可以燎原，希望能在接下来一年里努力先带动一批老师，让他们成为助推恩平教育发展的‘燎原之火’。”带着思考，带着目标，在家人的支持下，周军欣然接过任务，来到了恩平。

　　“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之！”这是周军的座右铭，也是周军在恩平工作的真实写照。挂职以来，周军结合恩平教育实际，发挥自身专业特长，全力帮助提高该校初中教师对课程标准、“双减”形势、命题规律、教育教学新理论等内容的认识，进一步提升恩平教育的内在实力。

　　来到恩平后，周军深入课堂，参加教学联盟活动，进行听、评课指导，帮助教师开拓视野，为语文课堂教学改革出谋划策。课下，他指导授课教师备课、撰写教学设计，注重从教学目标的设定、教学手段的采用、教学方法的选取等方面，对当地教师进行细心指导。“在肯定教师教育教学能力的同时，我也提出了改进的意见和建议。针对初中学生年龄特点，教师需不断完善自己的教学模式，并结合近两年的考试动向、新课标，让学生不仅要‘知其然’，更要‘知其所以然’。”周军说。

　　看到在新课标背景下，部分中学教师存在教学观念保守、滞后等问题，6月15日，周军为恩平全市初中语文教师作了《新课标背景下语文教学及备考建议》培训讲座，详细介绍新课标语文教材与以往教材的异同以及应该如何更好地掌握教材要点。“此次讲座，我们收获满满，很久没有听过这样的讲座了，不仅使我们加深了对新课标的了解，而且让我们的视野更开阔、方向更精准。”参与培训讲座的良西中学语文老师邓辉达说道。

　　来到恩平，除了有充实、有挑战性的工作，还有两地教育部门暖心的关怀。“为了让我在工作中无后顾之忧，组织在生活中对我非常照顾，同事们也热情淳朴，融洽轻松的环境让我很快适应了恩平的工作节奏。接下来的时间里，希望通过我的努力，让更多恩平年轻教师有所启发，激起恩平教育‘一池春水’。”周军说。

　　(责任编辑： 刘佼 二审：钟建基 三审：徐铃静 )